辅导班行业品牌取名有哪些类型：

1、描述性的名字——所见即所得 培训班描述性的名字有两种类型：一种是通过希望客户知道的产品、服务或者企业来确定某些质量，另一种类型则涉及到那些归因于原因、来源或者起源的名字， 这类培训班起名通常被称为“表示来源的名字”它们是基于个人或者地理名称来进行培训班命名的。

2、暗示的名字——言外之意 培训班描述性名字和暗示性名字并没有严格的界线，像描述性名字一样，培训班暗示性名字使用的实际的词语，尽管它们有时候可能是新词的结合。成功的培训班暗示性名字用的是隐喻，即提供肯定的指代，但并非从字面上就马上让人联想起某些东西。

3、人造的名字——新鲜词汇 培训班取名之组合名字还是在依靠听众对于只言片语的无意识地理解，以及他们把那些新概念转化成培训班起名的能力。

博思特、、、、英文就是beast(最好的、最棒的)

思达(Start，起点的意思)

琪骥 缘梦圆 金太阳 天翼 佳贝

文曲星 状元坊 未来星 学优 子墨 步步高

德慧 慧心 博睿 百分百 润博 志鸿 未来之星 小博士

悦翔 天天向上 胜蓝 菁华 德强 佳优 慧泽 尚博 学会 墨海 一切

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辅导班取起，辅导班起名大全

辅导班名字案例参考：

学通 　学 通

意蕴该名字源出于成语硕学通儒。学表示读书、学习、学问;通表示博识、通明、通晓，字义吉祥，意义优美。

音律学、通的读音是xué、tōng，声调为阳平、阴平，音律优美，朗朗上口。

字型学为上下结构，8画;通为半包围结构，10画;字型优美，利于识别、传播和品牌推广。

五行名字的五行配置为：水-火。

智达 　智 达

意蕴智表示聪明、智慧、智能;达表示全面、通晓、畅通，字义吉祥，意义优美。

音律智、达的读音是zhì、dá，声调为去声、阳平，音律优美，朗朗上口。

字型智为上下结构，12画;达为半包围结构，6画;字型优美，利于识别、传播和品牌推广。

五行名字的五行配置为：火-火新创 　新 创

意蕴该名字源出于成语标新创异。新表示新霁、新潮、新美;创表示创建、创始、创立，字义吉祥，意义优美。

音律新、创的读音是xīn、chuàng，声调为阴平、去声，音律优美，朗朗上口。

字型新为左右结构，13画;创为左右结构，6画;字型优美，利于识别、传播和品牌推广。

五行名字的五行配置为：金-金。

五格名字五格数理为25(13-12)，是吉祥之数。数理分析：英俊刚毅资性聪敏数。

科文 　科 文

意蕴科表示科学、科研、科技;文表示文致、文采、文烈，字义吉祥，意义优美。

音律科、文的读音是kē、wén，声调为阴平、阳平，音律优美，朗朗上口。

字型科为左右结构，9画;文为上下结构，4画;字型优美，利于识别、传播和品牌推广。

五行名字的五行配置为：木-水。

一诺 　一 诺

音律一、诺的读音是yī、nuò，声调为阴平、去声，音律优美，朗朗上口。

字型一为独体字结构，1画;诺为左右结构，10画;字型优美，利于识别、传播和品牌推广。

五行名字的五行配置为：水-火。

五格名字五格数理为17(1-16)，是吉祥之数。数理分析：突破万难的刚柔兼备数。

佳学 　佳 学

意蕴佳表示吉祥、美好、佳节;学表示读书、学行、学士，字义吉祥，意义优美。

音律佳、学的读音是jiā、xué，声调为阴平、阳平，音律优美，朗朗上口。

字型佳为左右结构，8画;学为上下结构，8画;字型优美，利于识别、传播和品牌推广。

五行名字的五行配置为：木-水。

五格名字五格数理为24(8-16)，是吉祥之数。数理分析：家门余庆的金钱丰盈数。

新文 　新 文

意蕴新表示新霁、新潮、新美;文表示文致、文采、文烈，字义吉祥，意义优美。

音律新、文的读音是xīn、wén，声调为阴平、阳平，音律优美，朗朗上口。

字型新为左右结构，13画;文为上下结构，4画;字型优美，利于识别、传播和品牌推广。

五行名字的五行配置为：金-水。

五格名字五格数理为17(13-4)，是吉祥之数。数理分析：突破万难的刚柔兼备数。

新源 　新 源

意蕴新表示新苗、新秀、新巧;源表示源泉、源头、源流，字义吉祥，意义优美。

音律新、源的读音是xīn、yuán，声调为阴平、阳平，音律优美，朗朗上口。

字型新为左右结构，13画;源为左右结构，13画;字型优美，利于识别、传播和品牌推广。

五行名字的五行配置为：金-水。

学林 　学 林

意蕴学表示读书、学行、学士;林表示树木、林涛、林海，字义吉祥，意义优美。

音律学的读音是xué，林的读音是lín，音律较好。

字型学为上下结构，8画;林为左右结构，8画;字型优美，利于识别、传播和品牌推广。

五行名字的五行配置为：水-木。

五格名字五格数理为24(16-8)，是吉祥之数。数理分析：家门余庆的金钱丰盈数。

新博 　新 博

意蕴新表示新苗、新秀、新巧;博表示博洽、博识、博闻，字义吉祥，意义优美。

音律新、博的读音是xīn、bó，声调为阴平、阳平，音律优美，朗朗上口。

字型新为左右结构，13画;博为左右结构，12画;字型优美，利于识别、传播和品牌推广。

五行名字的五行配置为：金-水。

慧通 　慧 通

意蕴慧表示精明、聪明、慧黠;通表示博识、通儒、通天，字义吉祥，意义优美。

音律慧、通的读音是huì、tōng，声调为去声、阴平，音律优美，朗朗上口。

字型慧为上下结构，15画;通为半包围结构，10画;字型优美，利于识别、传播和品牌推广。

五行名字的五行配置为：水-火。

学博 　学 博

意蕴该名字源出于成语学识渊博。学表示读书、学行、学士;博表示博达、博大、博学，字义吉祥，意义优美。

音律学的读音是xué，博的读音是bó，音律较好。

字型学为上下结构，8画;博为左右结构，12画;字型优美，利于识别、传播和品牌推广。

五行名字的五行配置为：水-水。

智源 　智 源

意蕴智表示聪明、智士、智谋;源表示源流、源头、源泉，字义吉祥，意义优美。

音律智、源的读音是zhì、yuán，声调为去声、阳平，音律优美，朗朗上口。

字型智为上下结构，12画;源为左右结构，13画;字型优美，利于识别、传播和品牌推广。

五行名字的五行配置为：火-水。

创一 　创 一

意蕴该名字源出于成语别创一格。创表示创新、创见、创业;一表示一等、一甲、一流，字义吉祥，意义优美。

音律创、一的读音是chuàng、yī，声调为去声、阴平，音律优美，朗朗上口。

字型创为左右结构，6画;一为独体字结构，1画;字型优美，利于识别、传播和品牌推广。

五格名字五格数理为13(12-1)，是吉祥之数。数理分析：智略超群的博学多才数。

新德 　新 德

意蕴新表示新苗、新秀、新巧;德表示福、品行、德行，字义吉祥，意义优美。

音律新、德的读音是xīn、dé，声调为阴平、阳平，音律优美，朗朗上口。

字型新为左右结构，13画;德为左右结构，15画;字型优美，利于识别、传播和品牌推广。

五行名字的五行配置为：金-火。

远文 　远 文

意蕴该名字源出于曹植诗句践远游之文履，曳雾绡之轻裾。远表示长久、远达、远志;文表示文曜、文郎、文彦，字义吉祥，意义优美。

音律远、文的读音是yuǎn、wén，声调为上声、阳平，音律优美，朗朗上口。

字型远为半包围结构，7画;文为上下结构，4画;字型优美，利于识别、传播和品牌推广。

五行名字的五行配置为：土-水。

五格名字五格数理为21(17-4)，是吉祥之数。数理分析：明月光照，独立权威数。

思华 　思 华

意蕴思表示思齐、思谋、思路;华表示光辉、繁盛、华魄，字义吉祥，意义优美。

音律思、华的读音是sī、huá，声调为阴平、阳平，音律优美，朗朗上口。

字型思为上下结构，9画;华为上下结构，6画;字型优美，利于识别、传播和品牌推广。

五行名字的五行配置为：金-水。

五格名字五格数理为23(9-14)，是吉祥之数。数理分析：旭日东升的质实刚坚数。

小学生辅导班名字

文博辅导班，学习之事本为文，博，知识渊博，不仅指老师知识渊博，也指出去的学生将知识渊博。WENBO文博辅导班，为你的孩子创造美丽人生!

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佳乐或者嘉乐谐音(家乐)让家长快乐，放心的意思。佳乐，也可以让小朋友们成绩佳，心情快乐。广告语：成绩佳佳佳，家长乐开怀!

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梦源培训班每个小孩都有自己的一个天真的梦想，希望可以通过在本培训班的学习，可以启发他这个梦想!广告语：梦源是您的孩子梦想开始的地方。

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飞翼

贝倍优 辅导班贝倍优------宝贝倍加优秀贝倍优，读起来朗朗上口，好听好记，家长、孩子都会喜欢的。

乐学宝/乐学堡 辅导班乐学宝------快乐学习的宝贝乐学堡------充满快乐学习的城堡3.娇阳社/骄阳社 辅导班“娇”通“骄”骄阳社-----寓意明日骄阳

中文名字：创世纪英文名字：genesis广告语：来到创世纪，让你感受不一样的世界。

翔鹰班 Eagle 若雄鹰翱翔于苍穹，鹰击长空。博战天下

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追梦培训班，我觉得每个人都有自己的梦想，但是梦想都是要有基础的，要建立在良好的学校成绩基础之上，孩子们一看到这个名字，就会想起自己的梦想，从而努力学习。宣传语是“追求你的梦想，让我们助你一臂之力!”

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育才培训班 (培育国家的有用的人才)拔萃培训班 ( 拔：超出;萃：草丛生的样子，引伸为聚集。超出同类之上。指人的品德才能高于一般的同类。

常春藤。首先看到这个名字，会让人联想起那种形状优美的世界绿色盆景。以后设计LOGO比较容易。在美国有一个著名的常春藤联盟，这个名字一般隐喻着和高等学校有关，属于特别有文化底蕴的。应该符合客户做大做强的目标。

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中文名字：金榜 英文名字Golden 寓意：金榜题名

乐 学达智乐，快乐，乐意。学，学习。乐学，快乐地学习，乐意去学。“帮助学生养成良好的学习习惯，使学生真正的会学习”，就是让学生爱上学习， 他们感受到学习带来的快乐，乐意去学，跟现在提供的“寓教于乐”一致。达，到达，通达;智，聪明，见识。“达智”，通达见识，到达聪明。