虽然血型只大致分为四种,但一个人自小到大,血型的刻板影响在个性上的积极呈现,却是难得改变太多。因材施教、循循善诱,发展孩子优势擅长的一面,教导补足弱势的缺点,来了解自己的孩子,正是父母掌握宝宝血型的重点目的。
A型血宝宝比较害羞:对于生疏的环境,在短时间内难以适应,对陌生或不熟悉的人难以接受。这些特征尚在襁褓中就有明显的表现。A型婴儿往往在生人一抱 时就哇哇大哭,会行走后,也习惯于偎依在父母怀里或尾随大人。到6、7岁,在他们初步具备了与人交往的能力时,他们大多也不爱说 话,不爱和小朋友一起玩耍。人们经常看到,A型宝宝自己在家中津津有味地摆弄玩具,即使室外小朋友嘻笑打闹,也很难把他们吸引到 小朋友的行列中。因此,习惯于单独活动、过分依赖父母的A型宝宝,适应能力较差。不过,对于熟悉的环境和人,他们的羞涩、畏惧心 理明显消除,这时可显露出儿童特有的天真和欢快。 A型血的宝宝缺乏自信心:他们事前总顾虑:“我输了怎么办?”“失败了怎么办?”因此,生性小心谨慎的A型宝宝,处理问题时往往犹豫不决。在课堂回答问题 时,他们想举手又不敢举手;站起来回答问题时,一时更难以把心中的意思表达清楚。不过,一般情况下,A型宝宝给老师的突出印象是 踏实、认真、听话。他们的作业、试卷书写得干净整齐;对基础知识掌握得较牢固,对老师交给的任务,只要要求明确,往往能够出色完 成。 A型宝宝对周围的环境十分敏感:
他们的眼睛好比扫描仪,耳朵像架接收天线。即使看起来像是在专心致志地做功课的孩子,对周围发生 的一切,也不会逃过他们的注意。这也是他们缺乏自信心的表现。因为,他们迫切需要从外界信息中搜集别人对自己的评价。此外,A型 孩子的自尊心很强。在他们看来,没有比当众出丑更难堪的事了。比如,一个正在奔跑的孩子,如果不小心摔了一跤,即使伤得很重,他 也会咬紧牙关站起来。这时他最关心的不是自己的身体,而是周围人们看见了没有?周围人有什么反应?等等。A型人这种坚强的意志品 质和自尊心,从小就可看出端倪。 A型血宝宝的教育重点:
羞涩畏缩的心理,会阻碍其潜能的发挥。况且,总处于压抑状态下的儿童,身心健康也会遭受不良影响。因此,A型儿童教育的重点,是 要帮助他们树立起自信心。做事情之前,父母不妨拍拍这类儿童的脑袋,对他们说:“去做吧!相信你一定会做好的。”面对支支吾吾不 知该如何回答问题的孩子,教师应态度温和地予以鼓励:“心里怎么想就怎么说,错了老师帮助你。” A型宝宝受到鼓励后,会产生积极的态度对待问题,并且能表现出较强的解决问题的能力。教师应注意捕捉孩子身上的闪光点,并及时给 予适当的奖赏。受奖赏的孩子虽然从外表看若无其事,其实内心会想到:我必须做好,一定不要辜负老师的期望。这种来自内心的强大动 力,会消除某些心理障碍,形成坚强自信的意志品质。值得注意的是,若无其事地夸奖会比夸大其词更为有效。
在用鼓励奖赏的方式帮助孩子树立自信心的同时,对于他们身上的错误也不能姑息迁就。惩罚也是必要的教育手段。但是,如果在大庭广众之下数落孩子,或者拿他们的缺点与别人(特别是兄弟姐妹)的优点作比较,那会严重伤害他们的自尊心,加重他们的自卑感。对于敏感的A型宝宝,教育态度更要亲切、耐心,绝对不可以粗暴斥责。
A型血宝宝端庄有礼、谨慎而固执,讲求公平、自视甚高、自我防卫心强、偶而游移不定,温柔消极、善变、易悲观退缩,负责细心、不善社交、多疑易钻牛角尖,富内省、在公众场合善自我调适,不多言、不轻诺,爱吃零食、爱哭、易伤感,怕麻烦、易唠叨,、富审美观、较宿命。
完美主义、易生矛盾,有时迷糊健忘、有时优柔寡断,重感情、家庭、遵守传统,责任感重、严以律己、富团队精神,谦逊害羞、易紧张,具正义感、又能牺牲奉献,理性、会存钱,善恶分明、逻辑性强,思而未必行、行而未必果,观察敏锐、作息规律、力求专业、有时有些挑剔别人。
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